"Am 24. Februar 2025 hatten wir, die Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 4AHW, 4DHW u. 5AHW, die Gelegenheit, an einem tollen Workshop mit Carl Johann Holzer, einem bekannten ORF-Journalist und Moderator, teilzunehmen. Herr Holzer ist unter anderem für die Nachrichtensendungen ZIB Flash, ZIB 100 und ZIB Instagram tätig, die speziell auf ein jüngeres Publikum und digitale Plattformen zugeschnitten sind.

Zu Beginn stellte er sich sowie die verschiedenen Medienbereiche des ORF vor, darunter Fernsehen, Hörfunk, die Online-Mediathek und Social-Media-Kanäle. Besonders spannend war die Einführung in die Rolle eines/einer Nachrichtenmoderator:in, der/die Informationen nicht nur sachlich korrekt, sondern auch verständlich und publikumsnah präsentieren muss. Zudem erklärte Herr Holzer die Aufgaben des/der Chefs/Chefin vom Dienst (CvD), der/die für die inhaltliche Überprüfung, Freigabe und Koordination aller Beiträge einer Nachrichtensendung verantwortlich ist. Diese Position trägt die journalistische Verantwortung und stellt sicher, dass sämtliche Inhalte einer strengen Qualitätskontrolle unterzogen werden.
Interessant war auch der Einblick in die Teamarbeit hinter einer Nachrichtensendung. Insgesamt sind rund 40 bis 45 Fachkräfte an der Produktion beteiligt, darunter Nachrichtenmoderator:innen, Kameraoperator:innen, Ton- und Lichttechniker:innen, Maskenbildner:innen, Teleprompter-Bedienende, Kostüm- und Stylist:innen, Redakteur:innen, Videoeditor:innen und Auslandskorrespondent:innen.


Im Anschluss hatten wir die Möglichkeit, eine Redaktionssitzung selbst zu simulieren. Dazu wurden sieben Ressorts gebildet: Sport, Kultur, Innenpolitik, Außenpolitik, Wissenschaft, Wirtschaft und Chronik. Jede Gruppe entwickelte Nachrichtenbeiträge zu aktuellen Themen, die am Ende der Übung vorgestellt und diskutiert wurden.


Der Workshop vermittelte uns einen praxisnahen Einblick in den journalistischen Alltag und zeigte uns, wie komplex und koordinationsintensiv die Produktion einer Nachrichtensendung ist. Die Kombination aus theoretischem Input und praktischer Übung machte diese Erfahrung besonders lehrreich und inspirierend."